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坚持教育与生产劳作相结合以实践育人为基本

时间:2020-07-28 03:36   来源:未知   作者:luofan   点击:
 “双手牢牢抓住握把掌控方向,不要碰到按钮,会熄火……”在白叟叮咛下志愿者慎重地从白叟手中接过耕地机器,一步一步艰难的向前行驶。耕地过程中,志愿者时刻谨记白叟辅导的动作要领,什么时候转弯调头,哪个地方需求用力掌控机器,整块田地需求循环耕地几次,志愿者都牢记在心。“你们理工大学的学生能三下乡来展开社会实践活动真是太好啦,帮了咱们不少忙,又是帮咱们晾晒稻谷,还帮咱们收稻谷……”乡民谢大叔见着志愿者们又自动前来协助他收稻谷,激动地提到。
  
  7月22日,正逢“大暑”节气,江西理工大学机电工程学院暑期“三下乡”社会文明实践服务队于江西赣州寻乌县南桥镇南龙村面向志愿队成员及南龙村中小学生展开了“新时代劳作教育”主题活动。社会实践服务队成员通过宣扬、安排队员、南龙村中小学生集体参与劳作教育常识宣讲、常识竞答和一些常识小游戏的方法来传达新时代劳作教育有关常识。教育宣讲期间,大家认真学习,积极自动地回答问题,如:“什么叫劳作?”“劳作有哪些方式?”等有关于劳作教育的问题,场面反常活泼。
  
  “下地参与到实际的田间劳作,比幻想中的还要辛苦很多,乡民们日复一日,年复一年,这种执着坚忍的精力是值得咱们当代大学生学习的。”志愿者学生万银坦言。社会实践辅导老师、江西理工大学机电学院团委书记刘道修说:“为进一步落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳作教育的意见》等文件精力,坚持教育与生产劳作相结合,以‘实践育人’为基本途径,有计划、有安排、有意图安排志愿队成员参与丰富多彩的劳作实践活动。通过深入田间地头劳作等实践活动展开劳作教育,构成杰出劳作教育气氛,培养学生建立劳作精力,崇尚劳作、尊重劳作、热爱劳作。”
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