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家长和教师应该赏识孩子所画的内容

时间:2018-12-18 17:08   来源:未知   作者:peili   点击:
  绘画活动是孩子们较喜爱的活动也是开展孩子幻想力、发明力的有用手法,但是怎样充沛使用绘画活动促进幼儿特性的开展呢?传统的幼儿绘画是以练习技术技巧为主的范画教育,这种教育不要求幼儿开动脑筋,只需求他们依照教师的画法进程描摹,这种模仿画的坏处是清楚明了的。而大纲精力提出“要防止只是重视体现技术或艺术活动的成果,而忽视幼儿在活动进程中的情感领会和情绪的倾向”,“应支撑赋有特性和发明性的表达,战胜过火着重技术技巧和规范化要求的倾向”,本学期我根据《大纲》的辅导关键,为激起幼儿绘画爱好,在辅导幼儿绘画进程和点评幼儿著作上做了一些测验。
  
  一、辅导幼儿的绘画进程1、幼儿的常识和才能是由经历中来的,特别是绘画活动更离不开幼儿的直接经历,他们的绘画内容来源于天然,靠近幼儿的实在日子,所以我重视创设让幼儿运用自己的感官,着手动脑,去调查、领会和感触,去取得很丰厚的直接经历。
  
  2、爱好是最好的教师。有了爱好,幼儿才会自动考虑,并自学采纳举动。教师应该尊重幼儿的爱好,并在幼儿的爱好点上发掘具有教育价值的内容,使幼儿取得有关经历,领会成功,建立自信心。在日常工作中我有这样的领会,当幼儿对教师组织的内容不感爱好时,即便教师想方设法引导他们,其成果都不得是不很抱负,把孩子的留意力硬拉到自己断定的内容上来,表面上看好像完成了教育方针,但实际上幼儿并没有真实学懂。相反,如果能满意幼儿的爱好和需求,幼儿在没有心理压力的情况下,许多幼儿常常会在各场合自发地,目中无人地作画,并会长期沉醉于这种充溢趣味的幻想中,当我让幼儿作志愿画的时分,孩子们的体现很投入,也是最高兴的时分,因而,我努力使画画成为幼儿喜爱和感爱好的活动,并让幼儿在活动中充沛表达自己的感触和领会,体现自己的特性特色及丰厚的幻想力和发明力。
  
  3、幼儿绘画离不开教师的辅导,但一致形式的辅导会让幼儿画出一致形式的画来,所以我针对性地恰当在技术上给予辅导。如画《蝴蝶》,方针是用点、线、面、对称的办法来装修自己心中的蝴蝶,我画出根本线条如:曲线、直线等,根本形状如三角形、正方形、梯形等,让幼儿用形状组合成不同的蝴蝶,再用点、线、面来装修蝴蝶,布景幼儿自在添画,这样大大激起了幼儿的爱好和发明力。
  
  二、赏识——点评幼儿的著作1、幼儿有着丰厚的幻想力、发明力,教师要充沛认识和使用。要了解童心,从儿童的视点去赏识,不寻求完美,应留意发现画而上每一根线条、图形、颜色能传达的幼儿的思维和情感,赏识幼儿的点点滴滴的发明,并供给时机让幼儿进行共享、交流使他有更多交流。如展览幼儿著作幼儿相互赏识,相互点评,一起提高了点评才能;还可以及时反应幼儿的前进,请家长选用恰当的办法奖赏幼儿,使幼儿得到满意,发生快感,遭到鼓励。
  
  2、尊重幼儿。点评儿童画并不是一个死的规范,每个幼儿有自己共同的特性,他的画也就有异乎寻常的特色,有的著作只要他自己看得懂、说的清,因而,教师在点评幼儿美术著作时要尊重幼儿、长于发现幼儿著作中的精华地点,体现出接收、赞赏的情绪,只要这样才或许和幼儿交流。

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