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思想政治课对学生的帮助是很大的

时间:2018-12-11 11:08   来源:未知   作者:peili   点击:
  小学一年级学生年少天真,从生理和心理特色来说,他们正处于学习与游戏分解的开始阶段,对日子的了解和道理的知道都是蒙胧的。所以,思维道德课要让一年级学生了解观念、理解道理,教师就要考究教育方法,就要在讲堂上创设有利于学生承受人生道理、杰出道德的环境。我以为上好一年级思维道德课,有必要留意以下几个方面。
  
  一、仔细研究教材,科学规划教育流程有些教师以为,一年级思维道德课,内容简略,道理粗浅,简略说得清楚,所以,不肯花精力去考虑教育计划、教育手法和学生的年纪特色,成果教育收效甚微。要让学生很好地了解课文内容,清晰道理,标准自己的行为,教师就要仔细地备课,科学地规划教育流程。怎么备课?首先要针对一年级学生的年纪、生理特色,断定每课的教育方针,然后规划教育方法,充分调动学生的学习积极性,使学生在生动活泼的讲堂活动中自然而然地遭到杰出的思维道德的熏陶。牋如教《我上学了》一课中的“我将在这心爱的校园里学习、活动”一句,成人看来简略,但对不到七岁的一年级学生来讲,上学是日子的转折点,是一件大事。他们脑筋中会发生各种主意,有别致,有快乐,有骄傲,也有惧怕,乃至带有疑问。
  
  咱们要紧紧捉住学生的不同主意,充分利用挂图、幻灯、讲义中的图片等直观教育手法,让学生回想开学第一天,校门口“欢迎新同学”的横标,教师、大哥哥、大姐姐在校门口迎候他们,并把他们领到教室等情形,让他们感遭到校园日子的温暖,集体日子的调和和睦。由此可见,只要仔细地研究教材、了解学生,教师才干断定精确的教育方针,然后拟定出最佳的教育计划,到达最好的教育作用。
  
  这是上好课的第一步。
  
  二、寓教于乐,形象地讲清观念形象生动地讲清观念,进步学生的道德观念,是思维道德教育的要点,而关键是怎么做到讲清观念、形象生动,千万不要连篇累牍。要留意从儿童抽象思维不发达的特色动身,并运用生动活泼的教育方法,能够经过活动、游戏、插图、幻灯、观赏等,把道理寓于游戏活动和理性的知道之中,做到道理融合、浅显易懂。
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